Tujuan Penelitian adalah menghasilkan model, menganalisis kelayakan model, menganalisis efektivitas model pelatihan peningkatan kompetensi pengawas madrasah. Metode penelitian ini menggunakan R&D model Dick Carey and Carey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pelatihan Peningkatan Kompetensi Pengawas Madrasah (P2KPM) terdiri atas beberapa komponen yaitu strategi model, sistem social pelatihan. Langkah implementasi model menggunakan sintaks ICARE. Hasil analisis kelayakan model menunjukkan bahwa Model P2KPM dinyatakan sangat layak, hal ini ini melalui validasi ahli, uji satu-satu (One to One Evaluation), uji kelompok kecil (Small Group Evaluation), uji coba lapangan yang sekaligus implementasi model final (Field Evaluation). Model pelatihan peningkatan kompetensi pengawas madrasah dinyatakan sangat efektif, baik dilihat dari keberartian perbedaan nilai antara pretest dan posttest. Hasil uji-t menunjukkan kompetensi supervisi manajerial adalah thitung > ttabel = 6,511 > 1,694; signifikansi < α 0,05 = 0,0003 < 0,005; dan kompetensi pengembangan profesi adalah thitung > ttabel = 3,164 > 1,694; signifikansi < α 0,05 = 0,0002 < 0,005. Kemudian efektivitas juga dilihat dari hasil pengamatan aktivitas trainer, aktivitas peserta, respon trainer, respon peserta dan hasil pengamatan keterlaksanaan model peningkatan kompetensi pengawas madrasah. Berdasarkan hasil penelitian ini maka disarankan kepada Kementerian Agama Republik Indonesia agar menggunakan Model P2KPM dan modul pelatihan ini dalam rangka peningkatan kompetensi pengawas madrasah.
Kata Kunci: pengembangan model, pengawas madrasah, kompetensi, efektif.