Tujuan penelitian ini mengembangkan model pembelajaran mata kuliah masase berbasis blended learning yang secara khusus antara lain; 1) mengembangkan model pembelaja-ran masase berbasis blended learning untuk mahasiswa olahraga, 2) meningkatkan ke-mampuan teori dan praktek masase mahasiswa, 3) memudahkan pembelajaran bagi dosen, mahasiswa dan pemanfaat TIK. Metode penelitian yang digunakan adalah model pengembangan dari Borg and Gall dengan sepuluh langkah. Partisipan yang terlibat da-lam penelitian ini dalam uji kelompok kecil 12 mahasiswa, uji kelompok besar 100 maha-siswa dan uji efektifitas 60 mahasiswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur pengetahuan dan keterampilan masase serta untuk mengukur model pembelajaran yang dikembangkan. Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: Dari hasil ujicoba ke-lompok kecil yaitu 80,45% sedangkan kelompok besar 80,86%. Berdasarkan ujicoba ke-lompok kecil dan besar temuan penelitian menunjukkan bahwa model yang dikem-bangkan layak dan mudah untuk dipraktekkan selama ujicoba. Hasil efektifitas model pembelajaran yang dikembangkan memperoleh nilai t0 = 3,727 > ttabel = 1,671 sehingga model dinyatakan lebih efektif untuk meningkatkan keterampilan dan pemahaman ma-hasiswa tentang masase olahraga berbasis blended learning. Sehingga kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini bahwa model pembelajaran masase berbasis blended learn-ing mudah, efektif, dan efisien dalam meningkatkan pengetahuan dan ketermpilan masase olahraga