Kualitas kompetensi Tenaga pendidik menjadi sangat utama, strategis dan
menentukan bagi lembaga pendidikan Polri. Institusi Polri secara khusus memang
tidak mencetak personelnya menjadi seorang tenaga pendidik, namun ternyata
keberadaan tenaga pendidik sangatlah diperlukan dengan adanya sekolah kedinasan
yang di miliki oleh Polri.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami secara komprehensif
Pengaruh langsung Kepemimpinan Transformasional, Kecerdasan Daya Juang dan
Kompetensi terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Polri. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kuantitatif metode survei. Sampel data penelitian berjumlah 305 tenaga
pendidik Polri yang diambil dengan Teknik proposional random sampling.
Hasil pengujian hipotesis dengan Teknik analisis jalur menghasilkan adanya
pengaruh langsung Kepemimpinan Transformasional, Kecerdasan Daya Juang, dan
Kompetensi terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Polri.
Dari hasil temuan dapat direkomendasikan untuk Perlu diupayakan usahausaha guna meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik di satuan Pendidikan Lemdiklat
Polri oleh pihak-pihak yang terkait. Usaha peningkatan Kinerja Tenaga Pendidik di
lemdiklat Polri, diantaranya sistem penggajian dan ketepatan waktu penggajian,
promosi pekerjaan yang jelas, adanya penghargaan atas pengalaman dan keahlian
serta promosi yang dirancang dengan benar, kemampuan pemimpin sebagai
pengawas dalam memberikan bantuan teknis dan dukungan perilaku.
Kata Kunci: Kepemimpinan Transformasional, Kecerdasan Daya Juang, Kompetensi,
Kinerja Tenaga Pendidik di lemdiklat Polri