Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan materi ajar e-modul
menulis teks cerpen berbasis flipbook maker dan metode cerpengram untuk kelas
IX SMP Negeri 24 Kerinci. Materi ajar e-modul menulis teks cerpen dikemas dalam
bentuk flipbook digital yang bisa diakses pada komputer/laptop. E-modul berisi
langkah-langkah metode Cerpengram yang ditujukan untuk pengajaran menulis
teks cerpen bagi penulis pemula. Sumber data adalah siswa kelas IX, Guru bahasa
Indonesia, ahli media dan ahli materi. Instrumen penelitian yang digunakan
meliputi lembar observasi, wawancara, dan angket. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (R&D). Prosedur
penelitian menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg & Gall yang
dipadukan dengan Jolly & Bolitho sehingga dikelompokkan menjadi tiga tahapan
penelitian utama, yaitu 1) tahap desain, 2) tahap pengembangan dan 3) tahap
validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada evaluasi tahap kedua yang
diberikan oleh ahli media diperoleh skor rata-rata 3,6, sejumlah 90%, skor rata-rata
3,8, dan skor keseluruhan ahli materi sebesar 96,6% yang dapat dikualifikasikan
sebagai sangat layak. Kemudian penilaian guru Bahasa Indonesia memberikan nilai
rata-rata 3,8 dan nilai total 95,8% yang kategori sangat layak. Kategori sangat layak
pada hasil uji skala kecil yang dilakukan oleh 5 siswa dengan rata-rata 3,8 dan
persentase 93%. Hasil uji skala besar dengan rata-rata tingkat perolehan 3,8 dan
persentase 92,8% termasuk kategori sangat layak. Materi ajar e-modul yang
dikembangkan dengan cara ini dinyatakan layak digunakan.
Kata kunci: e-modul, flipbook maker, materi ajar, metode cerpengram, teks cerpen