Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran mata
kuliah menulis kreatif puisi berbasis ekologi sastra pada mahasiswa Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tangerang. Metode
penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian dan pengembangan teori Borg
& Gall. Subjek pada penelitian ini adalah mahasiswa FKIP Universitas
Muhammadiyah Tangerang. Terdapat beberapa langkah yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu analisis kebutuhan, pembuatan produk awal, evaluasi
ahli/pakar, evaluasi kelompok kecil, revisi produk, uji coba lapangan, revisi
produk, dan produk akhir. Produk yang dihasilkan melalui uji ahli materi, uji ahli
media, uji ahli sastra. Dari tiga ahli tersebut produk dinyatakan valid. Hasil dari
penelitian ini adalah model pembelajaran menulis kreatif puisi berbasis ekologi
sastra bagi mahasiswa yang dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi
mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia secara efektif. Data
pretest diperoleh nilai tertinggi 80 dan nilai terendah 20, sementara data postest
diperoleh nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 40. Peningkatan yang signifikan
berdasarkan pengujian Paired T-Test diperoleh nilai signifikansi adalah 0,963
yaitu (>0,05). Sehingga hasil pretest dan postest mengalami perubahan yang
signifikan, hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran untuk menulis kreatif
berbasis ekologi sastra efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis puisi
mahasiswa.
Kata kunci: Ekologi Sastra, Mata kuliah menulis kreatif, Model Pembelajaran, Puisi