Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi dalam proses
pelaksanaan pembelajaran permainan bulutangkis, menciptakan dan mempraktikkan
proses pembelajaran dengan model pukulan lob bulutangkis bagi siswa Sekolah
Dasar kelas V mendapatkan data empiris tentang efektivitas dan efesiensi serta
ketertarikan siswa dari proses pembelajaran pukulan lob bulutangkis bagi siswa
Sekolah Dasar kelas V dan menciptakan buku model pembelajaran untuk guru
sebagai pedoman pengajaran pukulan lob dalam permainan bulutangkis siswa
sekolah dasar. Hal ini akan meningkatkan efektivitas dan efisiensi sekaligus
meningkatkan motivasi siswa untuk belajar pukulan lob dalam permainan
bulutangkis. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Makasar 05 Pagi Jakarta Timur,
dengan 31 siswa sebagai objek penelitiannya. Penelitian ini menggunakan model
pengembangan pembelajaran ADDIE, dimana dalam model ini dimulai pada tahapan
Analysis, Desain, Development, Implementation, dan Evaluation. Dari hasil yang
didapatkan, model pembelajaran pukulan lob bulutangkis ini ternyata sangat efektif
untuk diterapkan di pembelajaran Dari hasil yang diperoleh, model pembelajaran
bulu tangkis lob ini ternyata sangat efektif jika diterapkan dalam pembelajaran. Hal
ini dapat dilihat dari peningkatan pre-test dan post-test dengan menggunakan uji
sampel berpasangan pada SPSS 25.0 T-Test. Perbedaan signifikansi pada T-hitung
ditunjukkan sebagai 3,743 df = 31, p-value = 0.001 < 0.05 ; Dengan hal tersebut,
terlihat adanya peningkatan yang signifikan pada hasil penilaian keterampilan siswa
di SDN Makasar 05 Pagi Kelas VA.
Kata Kunci: Pukulan Lob, Model Pembelajaran, Pendidikan Jasmani, Permainan
Bulutanki