Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat sebuah model pembelajaran renang
gaya bebas untuk anak autis usia sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian
(R&D) menggunakan Borg dan model Gall. Responden penelitian ini adalah SD siswa
sekolah yang diambil dari tiga kabupaten di Jawa Barat Provinsi yaitu Subang,
Purwakarta dan Karawang. Ada enam sekolah dasar yang digunakan sebagai tempat uji
coba produk. Prosedur penelitian terdiri dari beberapa tahapan yaitu: 1) analisis
kebutuhan, untuk guru, kepala sekolah dan orang tua; 2) validasi ahli; 3) uji kelompok
kecil; 4) uji coba kelompok besar; dan 5) uji efektivitas. Instrumen yang digunakan
terdiri dari wawancara dan kuesioner. Penilaian renang gaya bebas menggunakan
instrumen yang dibuat sendiri yang telah divalidasi ahli. Data dianalisis menggunakan
statistik metode uji beda rata-rata (t-test) untuk menentukan keefektifan model
pembelajaran. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) Model pembelajaran renang gaya
bebas untuk anak autis dapat diterapkan dalam pembelajaran proses; 2) Hasil skor ratarata dari kelompok eksperimen (78.2396) > rata-rata kontrol kelompok (43.2377),
sedangkan uji efektifitas t-hitung (2,608) > t-tabel (2,042), maka dapat dinyatakan model
pembelajaran renang gaya bebas untuk anak autis efektif diberikan di sekolah luar biasa
di tingkat sekolah dasar
Kata Kunci: Anak Autis, Renang, Gaya Bebas (Crawl), Model Pembelajaran,