Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan dan menguji model pembelajaran softball. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan Research and Development (RnD) dari Borg and Gall. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Bina Bangsa Program Studi Penjas untuk uji coba kelompok kecil 20 orang dan mahasiswa STKIP Situs Banten untuk uji coba kelompok besar dan efektivitas sebanyak 40 orang mahasiswa yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan intrumen penilaian proses dan hasil teknik dasar softball. Hasil penelitian didapatkan 59 model pembelajaran softball. Nilai rata-rata gain score proses teknik dasar pada kelompok eksperimen sebesar 0,9098 (90%) dan kelompok kontrol sebesar 0,67 (67%) didapatkan dengan simpulan nilai rata-rata proses teknik dasar kelompok eksperimen lebih tinggi yang berarti berkontribusi dalam meningkatkan pembelajaran softball. Sedangkan, Nilai rata-rata gain score hasil teknik dasar pada kelompok eksperimen sebesar 85,50 (85%) dan kelompok kontrol sebesar 0,66 (66%) didapatkan dengan simpulan nilai rata-rata hasil teknik dasar pada kelompok eksperimen lebih tinggi yang berarti berkontribusi dalam meningkatkan pembelajaran softball. Uji perbedaan rata-rata data hasil proses dan hasil belajar teknik dasar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diuji dengan paired samples test didapatkan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Berdasarkan keterangan tersebut dapat dikatakan bahwa model pembelajaran softball dapat meningkatkan hasil pembelajaran softball.