Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran perawatan kulit wajah dengan pendekatan Problem Based Learning (PBL) berbantuan Augmented Reality (AR). Pendekatan yang digunakan yaitu dengan metode penelitian pengembangan atau research and development (R&D). Pengembangan ini menggunakan model Borg and Gall, Dick and Carey dan Lee Owen. Sintak PBL yang digunakan mengadopsi model Barrow dan Tan untuk menyajikan pembelajaran perawatan kulit wajah. Model yang dikembangkan telah melalui tahap validasi expert judgment, dilanjutkan dengan one to one, small group dan field trial yang menunjukkan model pembelajaran perawatan kulit wajah dengan pendekatan PBL berbantuan AR layak digunakan, Pengujian dilanjutkan dengan uji efektivitas pada mahasiswa dengan hasil efektif meningkatkan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran perawatan kulit wajah dengan pendekatan PBLberbantuan AR, yang berdasarkan nilai rata-rata pretest dan posttest masingmasing sebesar 63 dan 87. Berdasarkan hasil uji t-test diketahui harga t-hitung sebesar 22,480, dan harga t-tabel sebesar 2,045. Karena harga t-hitung lebih besar daripada t-tabel maka, terdapat peningkatan yang signifikan. Dari nilai rerata Ngain sebesar 0,65, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar pada pembelajaran perawatan kulit wajah dengan pendekatan PBL berbantuan AR.