Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar digital Academic Writing (AW) berbasis Process-Genre Approach melalui Learning Management System (LMS). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan mengadopsi dari konsep desain Integrative Learning Design Framework (ILDF). Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di Universitas Indraprasta PGRI Jakarta Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang dimulai dari tahun 2020. Penelitian dilaksanakan melalui tiga tahapan yaitu tahapan eksplorasi, tahapan penyusunan, dan tahapan evaluasi. Partisipan dari penelitian ini berjumlah 264 partisipan (109 pada analisis kebutuhan dan 155 pada uji efektivitas produk), 2 dosen pengampu AW, dan 7 pakar. Pengambilan data dilakukan melalui beberapa instrumen yaitu kuesioner, wawancara, dan uji formatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahan ajar digital Academic Writing (AW) berbasis Process-Genre Approach melalui Learning Management System (LMS) dari validasi pakar, persepsi dosen, dan mahasiswa menyatakan sangat layak untuk dipergunakan serta dari hasil uji efektivitas mengindikasikan efektif dapat membantu meningkatkan keterampilan AW. Implikasi dari penelitian ini bagi institusional dapat menjadi bagian kebijakan dalam pengembangan LMS, bagi dosen dapat mengembangkan lebih beragam materi bahan ajar digital yang dapat dieksplorasi di dalam LMS, dan untuk peneliti lainnya dapat menginvestigasi lebih lanjut terkait pengembangan bahan ajar digital melalui LMS

2024000171rin

LT/sin RIN 2024

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available

• Model bahan Ajar Digital Academic Writing Berbasis Process-Genre Approach Learning Management System: Penelitian pengembangan di Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Indraprasta PGRI Jakarta/ Rina Husnaini Febriyanti