Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh status sosial
ekonomi, pola asuh dan kontrol diri terhadap perilaku prososial anak berbasis
profil pelajar pancasila pada Lembaga PAUD di Provinsi Lampung. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan teknik analisis jalur.
Populasi penelitian ini adalah siswa kelompok B di provinsi lampung. Jumlah
sampel di ambil sebanyak 400 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan
mengacu pada Skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh
langsung status sosial ekonomi terhadap pola asuh orang tua, (2) terdapat
pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap kontrol diri anak, (3) terdapat
pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap perilaku prososial anak
berbasis profil pelajar pancasila, (4) terdapat pengaruh langsung pola asuh orang
tua terhadap kontrol diri anak, (5) terdapat pengaruh langsung pola asuh orang tua
terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila, (6) terdapat
pengaruh langsung kontrol diri anak terhadap perilaku prososial anak berbasis
profil pelajar Pancasila, (7) Terdapat pengaruh tidak langsung status sosial
ekonomi orang tua terhadap perilaku prososial berbasis profil pelajar pancasila
melalui kontrol diri anak, (8) Terdapat pengaruh tidak langsung pola asuh orang
tua terhadap perilaku prososial berbasis profil pelajar pancasila melalui kontrol
diri. Kesimpulan penelitian adalah bahwa perilaku prososial anak berbasis profil
pelajar pancasila dipengaruhi secara langsung positif oleh status sosial
ekonomi, pola asuh orang tua dan kontrol diri anak. Artinya semakin baik status
sosial ekonomi, pola asuh orang tua dan kontrol diri anak akan semakin
memberikan dampak positif terhadap perilaku prososial anak berbasis profil
pelajar pancasila.
Kata Kunci: Perilaku prososial, status sosial ekonomi, pola asuh, kontrol diri.