Manajemen Berbasis Sekolah salah satu model yang diterapkan dalam
pendidikan karakter di Sekolah Islam Harapan Ibu dengan melibatkan secara aktif
pemangku kepentingan,dimana semua proses pembelajaran yang ada dilingkungan
sekolah sesuai dengan visi dan misi organisasi.
Penelitian ini bertujuan yang pertama menganalisis dan mengkaji
bagaimana implementasi prinsip prinsip Manajemen Berbasis Sekolah di Sekolah
Islam Harapan Ibu. Kedua merancang dan mengembangkan model konseptual
Manajemen Berbasi Sekolah yang terintergrasi dengan pendidikan karakter.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model studi multikasus.
Subjek dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, tata usaha, guru, siswa dan orang
tua siswa dengan menggunakan purpose sampling. Data yang dilakukan melalui
observasi, studi dokumen, dan pencatatan. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Sekolah Islam Harapan Ibu sudah mengimplementasikan 6 aspek Manajemen
Berbasis Sekolah dengan baik. Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah terbukti
efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan karakter siswa melalui role model,
pembelajaran yang holistik dan integratif yang dijabarkan dalam berbagai program
sekolah. Yang pada akhirnya ditemukan model Manajamen Berbasis Sekolah di
Sekolah Islam Harapan Ibu yang menghasilkan peningkatan mutu dan tata kelola
pendidikan sesuai visi dan misi sekolah yakni ”Menjadi salah satu pendidikan yang
dapat membangun anak didik menjadi manusia yang memiliki ilmu pengetahuan
dan teknologi yang luas, berakhlakul karimah berdasarkan Al-Quran dan hadist.
Kata Kunci: Kurikulum, Manajemen Berbasis Sekolah, Pendidikan Karakter