APA Style
Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd (P1), Hariyani, Lensi, Ade Dwi Utami, Ph.D. (P2). (2024).
Pengaruh Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika terhadap Computational Thinking Ditinjau dari Self-Regulated Learning (SRL) pada Siswa/ Lensi Hariyani (Cetakan Ke- 1).
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ.
Chicago Style
Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd (P1), Hariyani, Lensi, Ade Dwi Utami, Ph.D. (P2).
Pengaruh Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika terhadap Computational Thinking Ditinjau dari Self-Regulated Learning (SRL) pada Siswa/ Lensi Hariyani.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2024.
Text.
MLA Style
Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd (P1), Hariyani, Lensi, Ade Dwi Utami, Ph.D. (P2).
Pengaruh Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika terhadap Computational Thinking Ditinjau dari Self-Regulated Learning (SRL) pada Siswa/ Lensi Hariyani.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2024.
Text.
Turabian Style
Prof. Dr. Yurniwati, M.Pd (P1), Hariyani, Lensi, Ade Dwi Utami, Ph.D. (P2).
Pengaruh Discovery Learning dalam Pembelajaran Matematika terhadap Computational Thinking Ditinjau dari Self-Regulated Learning (SRL) pada Siswa/ Lensi Hariyani.
Cetakan Ke- 1
Jakarta:
Program Studi Magister Pendidikan Dasar Sekolah Pascasarjana UNJ,
2024.
Print.