Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional dan kompensasi terhadap kinerja guru SMA Swasta di Kecamatan Tambora, Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan teknik survei. Populasi terdiri dari 141 guru SMA Swasta, dengan sampel sebanyak 104 responden dari tujuh sekolah. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh terhadap kinerja guru (β = 0,112, p < 0,05), yang berarti bahwa implementasi yang baik dari kepemimpinan transformasional dapat meningkatkan kinerja guru secara substansial. Selain itu, kompensasi juga berpengaruh terhadap kinerja guru (β = 0,055, p < 0,05), menegaskan bahwa peningkatan kompensasi berkontribusi positif terhadap kinerja guru. Gabungan kedua faktor ini menunjukkan pengaruh yang lebih kuat (β = 0,371, p < 0,05), menandakan pentingnya integrasi yang efektif antara kepemimpinan transformasional dan kompensasi dalam meningkatkan kinerja guru di lingkungan pendidikan tersebut.Temuan ini memberikan implikasi praktis bagi manajemen sekolah dan pengambil kebijakan untuk meningkatkan kinerja guru melalui strategi kepemimpinan yang transformatif dan sistem kompensasi yang memadai. Kata Kunci : Kepemimpinan Transformasional, Kompensasi, Kinerja Guru.