Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi, pola asuh dan kontrol diri terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila pada Lembaga PAUD di Provinsi Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan teknik analisis jalur. Populasi penelitian ini adalah siswa kelompok B di provinsi lampung. Jumlah sampel di ambil sebanyak 400 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan mengacu pada Skala Likert. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap pola asuh orang tua, (2) terdapat pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap kontrol diri anak, (3) terdapat pengaruh langsung status sosial ekonomi terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila, (4) terdapat pengaruh langsung pola asuh orang tua terhadap kontrol diri anak, (5) terdapat pengaruh langsung pola asuh orang tua terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila, (6) terdapat pengaruh langsung kontrol diri anak terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar Pancasila, (7) Terdapat pengaruh tidak langsung status sosial ekonomi orang tua terhadap perilaku prososial berbasis profil pelajar pancasila melalui kontrol diri anak, (8) Terdapat pengaruh tidak langsung pola asuh orang tua terhadap perilaku prososial berbasis profil pelajar pancasila melalui kontrol diri. Kesimpulan penelitian adalah bahwa perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila dipengaruhi secara langsung positif oleh status sosial ekonomi, pola asuh orang tua dan kontrol diri anak. Artinya semakin baik status sosial ekonomi, pola asuh orang tua dan kontrol diri anak akan semakin memberikan dampak positif terhadap perilaku prososial anak berbasis profil pelajar pancasila