Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran membatik
berbasis aplikasi smart batik class yang mengintegrasikan prinsip-prinsip dari tiga
desain instruksional, yaitu model desain instruksional Borg and Gall, Dick and Carey,
serta SAM (Successive Approximation Model). Pengembangan model ini didasarkan
pada kebutuhan di lapangan untuk memfasilitasi pembelajaran membatik di Sanggar
Batik Cikadu yang menghadapi berbagai tantangan seperti kesulitan dalam pembuatan
motif, mencanting (garis halus, tegas dan nyata), meracik warna, dan mengukur evaluasi
peserta didik. Model pembelajaran ini telah melalui uji kelayakan oleh ahli instrumen,
ahli desain instruksional, ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Meskipun proses
validasi melibatkan beberapa revisi, semua masukan dari para ahli telah diterapkan
untuk menyempurnakan pengembangan model ini. Model yang dikembangkan juga
sudah dilakukan uji coba perorangan (3 peserta didik), uji coba kelompok kecil (15
peserta didik) dan uji coba kelompok besar (30 peserta didik). Hasil efektivitas model
pembelajaran ditunjukkan melalui peningkatan pemahaman dan praktik membatik.
Hasil pre-test pemahaman membatik sebesar 45,00 sedangkan post-test 87,93 itu berarti
terdapat peningkatan hasil belajar membatik pada peserta didik sebesar 42,93. Pada uji
praktik membatik sebelumnya rata-rata nilai yang didapat sebesar 46,22 setelah
diterapkannya model pembelajaran membatik berbasis aplikasi smart batik class
menjadi 80,05. Sehingga secara keseluruhan peningkatannya sebesar 33,83.
Selanjutnya, hasil pengujian N-Gain sebesar 0,7753 menunjukkan bahwa model
pembelajaran yang dikembangkan efektif digunakan karena melebihi nilai referensi
yang ditetapkan sebesar 0,6. Terakhir, dari hasil uji-t yang dilakukan, didapat t-hitung
sebesar 25.752. Nilai tersebut lebih besar dari t-tabel 2.045 pada taraf signifikansi 0,05
dengan derajat kebebasan (DF) 29. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat
disimpulkan bahwa pengembangan model pembelajaran membatik berbasis aplikasi
smart batik class efektif digunakan di Sanggar Batik Cikadu
Kata Kunci: pembelajaran membatik, experiential learning, aplikasi SBC