Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran menulis
ilmiah yang terintegrasi dengan translanguaging pedagogis pada kelas virtual di
perguruan tinggi. Latar belakang penelitian ini berangkat dari kompleksitas situasi
pembelajaran bahasa baru akibat perkembangan pesat teknologi informasi dan
komunikasi digital. Sebagai respon terhadap kompleksitas tersebut, diperkenalkan
pedagogi multiliterasi yang memberi penekanan pada kebutuhan pembelajaran
yang terikat pada dua dimensi "multi" yaitu: multilingual dan multimodal.
Dalam kerangka Pendidikan 4.0, translanguaging pedagogis dipilih sebagai
strategi pembelajaran inovatif untuk merespon kebutuhan mahasiswa di era
multilingual dan multimodal. Konsep ini memanfaatkan seluruh repertoar linguistik
mahasiswa dalam proses pembelajaran, khususnya dalam keterampilan menulis
ilmiah yang esensial di perguruan tinggi namun masih kurang populer dan terlatih.
Untuk itu, pendekatan genre digunakan untuk membangun tahapan scaffolding
yang mendukung integrasi translanguaging pedagogis dalam desain instruksional
kelas virtual.
Metode pengembangan yang digunakan adalah Successive Approximation
Model (SAM) karena sifatnya yang iteratif dan tangkas sehingga memungkinkan
fleksibilitas desain berbasis umpan balik dunia nyata. Tahapan penelitian meliputi
analisis kebutuhan, perancangan desain instruksional, pengembangan model hingga
evaluasi ketangkasannya dalam meningkatkan pembelajaran yang bermakna,
memotivasi, dan terukur.
Hasil dari penelitian ini adalah terciptanya cetak biru, desain instruksional,
dan model pembelajaran menulis ilmiah terintegrasi translanguaging pedagogis
pada kelas virtual yang tidak hanya responsif terhadap kompleksitas pembelajaran
masa kini, tetapi juga mampu meningkatkan keterlibatan belajar dan regulasi
belajar mahasiswa dalam konteks multilingual di Indonesia. Tidak hanya itu,
integrasi translanguaging pedagogis telah menjadi fasilitas untuk melindungi
warisan budaya berupa bahasa Indonesia yang digunakan berdampingan dengan
menguasai bahasa Inggris.
Kata kunci: Interaktivitas, Kelas Virtual, Menulis Ilmiah, Riset dan
Pengembangan, Translanguaging Pedagogis.

20260D1648

LT/ds D1648

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available