Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk dan menguji efektivitas Model Belajar Gerak Dasar Lokomotor Berbasis Permainan bagi anak usia dini. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model Borg and Gall. Subjek penelitian adalah siswa TK/PAUD di Kota Makassar, meliputi 12 anak pada uji coba kelompok kecil, 105 anak pada uji coba kelompok besar, dan 90 anak pada tahap uji efektivitas yang terbagi menjadi kelompok eksperimen (45 anak) dan kelompok kontrol (45 anak). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model belajar yang dikembangkan terdiri atas 27 model belajar gerak dasar lokomotor yang di nyatakan layak layak diterapkan pada pembelajaran anak usia dini karna telah dilakukan uji pakar, uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. Hasil uji efektivitas menunjukkan peningkatan keterampilan berjalan, berlari, dan melompat secara signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol. Data N-Gain score kelompok eksperimen lebih tinggi pada semua keterampilan (Berjalan: 65,58% Berlari: 70,07% Melompat: 93,42%) dibandingkan kelompok kontrol (Berjalan: 55,16% Berlari: 66,49% Melompat: 74,38%). Rata-rata N-Gain kelompok eksperimen adalah 76,36% (kategori sedang mendekati tinggi), sedangkan kelompok kontrol 65,34% (kategori sedang). Uji Independent t-test menunjukkan nilai sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa model belajar yang dikembangkan terbukti efektif meningkatkan kemampuan gerak dasar lokomotor anak usia dini. Kata Kunci: model belajar, gerak dasar lokomotor, anak usia dini, permainan

D1656

PENJAS/ds D1656

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available