Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung maupun tidak
langsung teacher leadership, work motivation dan environmental justice terhadap
citizenship behavior toward environment. Metode penelitian yang digunakan
adalah survei dengan pendekatan eksplonatori melalui studi kausal, yang
dianalisis menggunakan teknik analisis jalur. Penelitian ini melibatkan sampel
sebanyak 255 guru SMPN di Kota Bima yang ditentukan menggunakan rumus
Slovin. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara multistage proportional
random sampling untuk menjamin representatif data. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa: (i). teacher leadership berpengaruh langsung terhadap work
motivation dengan koefisien path sebesar 0,693; (ii). teacher leadership
berpengaruh langsung terhadap environmental justice dengan koefisien path
sebesar 0,634; (iii). teacher leadership berpengaruh langsung terhadap citizenship
behavior toward environment dengan koefisien path sebesar 0,600; (iv). Work
motivation berpengaruh langsung terhadap citizenship behavior toward
environment dengan koefisien path sebesar 0,586; (v). Environmental justice
berpengaruh langsung terhadap citizenship behavior toward environment dengan
koefisien path sebesar 0,625; (vi). Teacher leadership berpengaruh tidak langsung
terhadap citizenship behavior toward environmental melalui work motivation
dengan koefisien path sebesar 0,406; (vii). Teacher leadership berpengaruh tidak
langsung terhadap citizenship behavior toward environmental melalui
environmental justice dengan koefisien path sebesar 0,396. Berdasarkan hasil
penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Citizenship Behavior Toward
Environment dapat ditingkatkan melalui sinergi antara teacher leadership, work
motivation, dan environmental justice.
Kata Kunci: Teacher Leadership, Work Motivation, Environmental Justice,
Citizenship Behavior Toward Environment

20260D1667

PKLH/ds D1667

Perpustakaan Sekolah Pascasarjana UNJ

Available