Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran dan menguji efektifitas model pembelajaran keterampilan smash bola voli untuk siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Metode penelitian ini menggunakan research and development (R&D) model Borg and Gall. Subyek penelitian adalah siswa sekolah menengah atas dengan jumlah subyek 20 siswa untuk uji coba kecil, 70 siswa untuk uji coba besar dan uji efektifitas sebesar 80 siswa yang terdiri dari 40 siswa kelompok eksperimen dan 40 siswa kelompok kontrol. Instrumen test yang digunakan yaitu instrumen test pembelajaran keterampilan smash bola voli yang telah disesuaikan dengan setiap tahapan gerak dasar dan telah melewati uji validitas oleh beberapa ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) model pembelajaran keterampilan smash bola voli untuk siswa SMA dapat dinyatakan sangat layak diterapkan dalam pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah, (2) uji efektifitas model pembelajaran keterampilan smash bola voli dinyatakan secara empiris efektif dan signifikan dalam meningkatkan keterampilan smash bola voli dengan sangat baik pada siswa SMA. Hasil uji Ngain Skor kelompok eksperimen diperoleh nilai Mean= 63,30 atau sama dengan 63,30% termasuk dalam kategori cukup efektif. Sedangkan, hasil uji N-gain Skor kelompok kontrol diperoleh nilai Mean= 47,55 atau sama dengan 47,55% termasuk dalam kategori kurang efektif. Maka dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran keterampilan smash bola voli dinyatakan efektif meningkatkan keterampilan smash bola voli dengan sangat baik pada siswa SMA. Kata Kunci: Model pembelajaran, Teknik dasar, Smash, Bola Voli, SMA

D1661

PENJAS/ds D1661

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available