Keterampilan sosial anak usia dini menjadi dasar kesuksesan dalam membangun
hubungan dengan orang lain dan menunjukkan hubungan positif dengan prestasi
akademik anak, perkembangan intelektual dan perilaku, serta adaptasi sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran gerak motorik
untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini. Metode penelitian yang
digunakan adalah research and development (RnD). Sampel pada penelitian ini
melibatkan 63 orang anak yang terdiri dari 5 anak pada uji kelompok kecil, 20 anak
pada uji kelompok besar dan 38 anak pada uji efektivitas. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa 1) Keterampilan sosial anak usia 5-6 tahun di lembaga PAUD
Kota Pekanbaru, Provinsi Riau masih rendah pada beberapa aspek yaitu
komunikasi, kerjasama, kegigihan, dan keterlibatan anak sehingga butuh stimulus
lebih lanjut. 2) Bentuk stimulasi keterampilan sosial anak usia dini di lembaga
PAUD di Kota Pekanbaru, Provisi Riau belum optimal dilakukan dimana guru
masih menggunakan pembiasaan untuk meningkatkan keterampilan sosial anak
usia dini sehingga beberapa aspek sosial anak belum berkembang sesuai harapan
dan perlu adanya upaya peningkatan. Selain itu pemanfaatan media digital sudah
menjadi hal biasa dilalakukan guru, namun guru masih nyaman menggunakan
media konvensional seperti gambar. 3) Model pembelajaran gerak motorik melalui
sepuluh langkah pengembangan produk Dick and Carey. 4) Produk pengembangan
berupa model pembelajaran gerak motorik untuk meningkatkan keterampilan
sosial anak usia dini layak secara teoritik dan empirik. Kelayakan teoritik
berdasarkan hasil uji pakar materi, model pembelajaran, dan media. Kelayakan
empirik berdasarkan hasil uji one to one, uji kelompok kecil, dan uji kelompok
besar. 6) Model pembelajaran gerak motorik dapat meningkatkan keterampilan
sosial anak usia dini melalui pengujian quasi eksperimen dengan membandingkan
hasil pretest dan posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Penelitian ini
dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran gerak motorik efektif digunakan
untuk meningkatkan keterampilan sosial anak usia dini.
Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Model Pembelajaran, Gerak Motorik, Anak Usia
Dini

D1633

PAUD/ds D1633

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available