Penelitian ini bertujuan (1) memperoleh atau mengumpulkan data untuk mengembangkan model whole languageyang dapat meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B, (2)Menghasilkan model pembelajaran whole languageyang layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan di TK B, (3) Menghasilkan model pembelajaran whole languageyang efektif untuk meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B. Penelitian dilakukan pada Januari 2020 sampai Januari 2021 di kelompok B Taman Kanak-kanak Islam Asy Syifa Cilincing, Jakarta Utara. Metode penelitian ini mengacu pada research and developmentyang diadaptasi dari model Borg, Gall, and Gall dengan sepuluh tahapan pengembangan model. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Data yang disajikan pada penelitian ini terdiri dari data kualitatif dan data kuantitatif. Data kualitatif dilakukan analisis secara deskriptif. Data kuantitatif dilakukan analisis secara statistik menggunakan t-test. Hasil penelitian dari pengembangan model pembelajaran whole languageini antara lain: (1) menghasilkan model pembelajaran whole languagedi TK B; (2) model pembelajaran whole languageyang dikembangkanterbuktilayak untuk digunakankarena telah mengikuti tahapan dari pengembangan model Borg, Gall, and Gall, (3) model pembelajaran whole languageini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan baca tulis permulaan anak TK B dengan menggunakan t-test.
Kata kunci: model pembelajaran, whole language, baca tulis permulaan