PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BOLAVOLI BERBASIS TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGfU) SISWA SEKOLAH DASAR SAMSUL AZHAR ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran bolavoli berbasis teaching games for understanding (TGfU) pada anak sekolah dasar di Sekolah Dasar. Metode penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan diadopsi dari teori Borg & Gall. Subjek penelitian dalam model pembelajaran passing bolavoli yaitu siswa sekolah dasar kelas atas. Terdapat sepuluh langkah-langkah yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis kebutuhan, pembuatan produk awal, evaluasi ahli, uji coba kelompok kecil, revisi produk, uji coba kelompok besar, revisi produk, uji efektivitas, revisi, dan produk akhir. Hasil validasi ahli pembelajaran pendidikan jasmani dan olahraga untuk passing bawah sebesar 77,08%, passing atas sebesar 81,25% sehingga dinyatakan produk dinyatakan valid. Hasil validasi ahli permainan bolavoli diperoleh untuk passing bawah sebesar 79,17% dan passing atas 83,33% sehingga sesuai dan mudah digunakan.Hasil validasi ahli pembelajaran gerak diperoleh 81,25% dan 79,17%., sehingga dinyatakan mudah dan dapat meningkatkan keterampilan passing bolavoli layak digunakan. Hasil uji coba kelompok kecil memperoleh 80,73% menunjukkan kategori baik, hasil uji coba kelompok besar sebesar 81,10% dengan klasifikasi baik, dan hasil uji efektivitas memperoleh uji perbedaan rerata post-test pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen diperoleh t0 sebesar 3,386 dan ttabel 1,671 dengan derajat bebas 60 dan α = 0,05. Dengan demikian, t0 = 3,386 > ttabel = 1,671 atau H0 ditolak. Implikasi penelitian ini adalah model pembelajaran bolavo