Hubungan Toleransi dan Adaptasi Sosial dengan Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar Negeri Gugus VIII Kota Lubuklinggau/

11624 367 10 Hubungan Toleransi dan Adaptasi Sosial dengan Perilaku Sosial Siswa Sekolah Dasar Negeri Gugus VIII Kota Lubuklinggau/ Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P2) Primary Author Aren Frima Primary Author Dr. M. Japar, M.Si (P1) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif dan Toleransi terhadap Hasil Belajar IPS Siswa: Sebuah Studi Eksperimen terhadap Siswa Kelas 5 Semester I di Kecamatan Jonggol Kabupaten Bogor/ Ferra Paujiyanti Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd (P1) Primary Author Dr. M. Japar, M.Si (P2) Additional Author Ferra Paujiyanti Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV Gugus Binaan Pangeran Diponegoro Kecamatan Gempol Kabupaten Cirebon: Studi Expost Facto/ Retno Gustiari Dr. Muchlas Suseno, M.Pd (P1) Additional Author Dr. M. Japar, M.Si (P2) Additional Author Retno Gustiari Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Hubungan Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Kananga 2 Kecamatan Menes Kabupaten Pandeglang/ Dr. M. Japar, M.Si (P2) Additional Author Prof. Dr. Rukaesih Achmad, M.Si (P1) Primary Author Erlan Tresna Saputra Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Hubungan Konsep Diri dan Kecerdasan Sosial dengan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar: Studi di Sekolah Dasar Bima Insani Kelas V Kec. Tanah Sareal Kota Bogor/ Nurlinda Safitri Nurlinda Safitri Primary Author Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd (P2) Primary Author Prof. Dr. M. Japar, M.Si (P1) Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2015 Pengaruh Metode Pembelajaran dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar IPS: Penelitian Eksperimen di Kelas IV SDN Duren Seribu 04 Depok/ Evi Nurwahidah Prof. Dr. Endry Boeriswati, M.Pd (P2) Primary Author Evi Nurwahidah Primary Author Dr. M. Japar, M.Si (P1) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Hubungan Gaya Kognitif dan Self Efficacy dengan Hasil Belajar PPKN Siswa Kelas V di Wilayah Kelurahan Grogol Selatan Jakarta Selatan/ Prof. Dr. Zulela, MS., M.Pd (P1) Primary Author Dr. M. Japar, M.Si (P2) Additional Author Heri Dermawan Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematik Melalui Pendekatan Scientific Model Problem Based Learning pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Islam Al-Azhar Jakarta Timur/ Dr. Anton Noorina, M.Pd (P1) Primary Author Karlina Primary Author Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M. Pd (P2) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Naskah Dialog Sederhana Melalui Strategi Aktivitas Menulis Terbimbing (SAMT) pada Siswa Kelas IV SDN Malaka Jaya 06 Pagi/ Dr. Gusti Yarmi, M.Pd (P1) Primary Author Jayanti Elishabet Carolina Primary Author Prof. Dr. Durotul Yatimah, M.Pd (P2) Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2021 Model Pembelajaran Berbasis Proyek Daur Ulang Mata Pelajaran IPA dalam Menigkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar/ Erry Utomo, M.Ed, Ph.D (P1) Primary Author Dr. Agung Purwanto, M.Si (P2) Primary Author Angela Marietya Puspita Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2022