Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Teams Assisted Individualization) dan Model Ekspositori dengan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis:

11624 370 10 Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai (Teams Assisted Individualization) dan Model Ekspositori dengan Pendekatan Open-Ended terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis: Penelitian Eksperimen pada Siswa Kelas VI SDN Bendungan Hilir, Kec. Tanah Abang Jakarta Pusat/ Edy Purnomo Dr. Ajat Sudrajat, M.Pd (P2) Additional Author Edy Purnomo Primary Author Dr. Wardani Rahayu, M.Si (P1) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019 Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Kepercayaan Diri terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV SDN 03 Guntur Pagi Jakarta Selatan : Studi eksperimen tahun 2018 / Nia Adriani Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd (P2) Additional Author Prof. Dr. Zulela, MS., M.Pd (P1) Additional Author Nia Adriani Primary Author mixed material Jakarta Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2018 Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi Melalui Pendekatan Whole Language: Action Research Pada Siswa Kelas V SDI AL Munir Tambun Utara, Bekasi/ Mariam Prof. Dr. M. Syarif Sumantri, M.Pd (P1) Additional Author Dr. Fahrurrozi, M.Pd (P2) Additional Author Mariam Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2018 Peningkatan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran IPS Melalui Penggunaan Pendekatan Scientific bagi Siswa Kelas IV SD Regina Pacis Jakarta: Penelitian Tindakan di SD Regina Pacis Jakarta/ Fransiska Hesti Utari Fransiska Hesti Utari Primary Author Dr. M. Syarif Sumantri, M. Pd (P1) Additional Author Dr. Etin Solihatin, M.Pd (P2) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2017 Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu (Webbed dan Integrated) dan Gaya Kognitif Terhadap Kemampuan Berpikir pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial/ Dr. Ajat Sudrajat, M.Pd (P1) Additional Author Prof. Dr. Moch. Syarif Sumantri, M.Pd (P2) Additional Author Asri Harfiyani Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ C Penerapan Pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intelectual) Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Eksposisi pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Kristen 6 Penabur Jakarta Utara/ Merinda Primary Author Prof. Dr. Zulela, M.Pd (P1) Additional Author Prof. Dr. Arita Marini, M.E. (P2) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019 Hubungan Motivasi Berprestasi dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Menulis Eksposisi : Non Eksperimen di Kelas V SDN Semanan 12 Pagi/ Arini Sucihati Prof. Dr. Moch. Syarif Sumantri, M.Pd (P2) Additional Author Dr. Totok Bintoro, M.Pd (P1) Additional Author Arini Sucihati Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019 Literasi Sains Melalui Videoscribe dan Kahoot dalam Pembelajaran Ekosistem dan Jaring-Jaring Makanan di Kelas V SD/ Desih Yanah Primary Author Prof. Dr. Agus Setyo Budi, M.Sc (P1) Additional Author Dr. Sukro Muhab, M.Si (P2) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019 Pengaruh Media Pembelajaran dan Kemandirian Belajar terhadap Keterampilan Proses IPA Siswa Kelas V SDN Duren Sawit 07 Pagi Jakarta Timur/ Fetty Primadini Primary Author Prof. Dr. Nadiroh, M.Pd (P1) Additional Author Dr. Edwita, M.Pd (P2) Additional Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019 Evaluasi Program Implementasi Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas I dan IV pada Sekolah Dasar Negeri (SDN) Se-Kecamatan Menes Kabupaten Pandeglang/ Riana Bagaskorowati, Ph.D (P2) Additional Author Dr. Totok Bintoro, M.Pd (P1) Additional Author Yayan Sopian Primary Author mixed material Pascasarjana UNJ Prodi Magister Pendidikan Dasar Pascasarjana UNJ 2019