Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model Lecture Creative
Performance di Indonesia baik secara teoritis maupun empiris. Berdasarkan hasil
telaah literatur, diidentifikasi variabel prediktor Knowledge Sharing,
Entreprenerial Leadership, dan Psychological Capital sebagai solusi atas
permasalahan kreatif dosen. Secara teoritis penelitian ini menghasilkan model
efektif Lecture Creative Performance dengan best practicenya dan secara empiris
diidentifikasi dimensi dan faktor pembentuk variabel penelitian sehingga menjadi
pertimbangan bagi pengambilan keputusan bagi Perguruan Tinggi Berbadan
Hukum. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebuah Teori ResourceBased View (RBV) adalah teori dalam manajemen strategis yang berfokus pada
pentingnya sumber daya internal untuk mencapai keunggulan kompetitif. Sampel
dalam penelitian ini adalah Dosen PTNBH sebanyak 215 orang dari populasi
sebanyak 35.954 dosen Perguruan Tinggi Berbadan Hukum di Indonesia dengan
teknik Proportional Random Sampling. Teknik analisis data yang digunakan
diawali dengan analisis deskriptif, untuk menggambarkan karakteristik masing –
masing variabel penelitian. Kemudian menggunakan Structural Equation Modeling
(SEM) dengan Software Smart PLS. Penemuan dalam penelitian ini memberikan
Novelty dalam pemodelan Lecture Creative Performance, alat ukur Lecture
Creative Performance, Best practice - Lecture Creative Performance dalam
pengembangan Perguruan Tinggi di Indonesia.
Kata Kunci: Creative Performance; Entrepreneurial Leadership; Knowledge
Sharing; Psychological Capital; Resource-Based View.

D1595

IM/ds D1595

Perpustakaan Pascasarjana UNJ

Available